Noonar

           
                 My name is Sareenar Awaeyaeh.I'am student in Nakhon si thammarat Rajabhat University.

A Call to Service

A Call to Service

BY WILLIAM P. ANCKER      E n g l i s h T e a c h i n g F o r u m  03 June 2003       
      

         เมื่อจอร์จไปมหาวิทยาลัย วันที่ 9 ตุลาคม 2003, สัมภาษณ์ ดร. เจมส์   ผมต้องยอมรับว่าผมมีอาการทางประสาท    ถึงแม้ว่าผมจะได้พบเขาก่อนหน้านี้ที่   ประเทศ TESOL  (เราแนะนำให้รู้จักกับเพื่อนร่วมงาน)ฉันแน่ใจว่า เขาจำผมไม่ได้ โดยสิ่งที่เขาได้บรรลุในด้านการใช้ภาษาอังกฤษการเรียนการสอน งานที่ยาวนานและโดดเด่นของเขาก็เต็มไปด้วยตำแหน่งอันทรงเกียรติหลายสิบสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ นานาประเทศการนำเสนอผลงานและเกียรติประวัตินัดหมายบวกหลายทศวรรษของการเป็นผู้นำของเขาในบริการมืออาชีพ       หากคุณเริ่มอ่านคำแนะนำในการสัมภาษณ์พิมพ์ที่นี่แล้วคุณจะเข้าใจว่าขอบเขตของความสำเร็จของผู้ชายคนนี้ นอกจากนี้กับทุกสิ่งที่เขาเป็นสมาชิกคนหนึ่งของอังกฤษการเรียนการสอนคณะที่ปรึกษาของฟอรั่มจากปี 1987ถึง 1993! "เขาหาเวลาไหม" ฉันสงสัยที่ผมพบวิธีของฉันไปเขาจอร์จทาวน์     เมื่ออยู่ต่อหน้าเขาฉันค้นพบความวิตกกังวลของมูลความจริง  ตอบทั้งหมดของฉันคำถามอย่างกระตือรือร้นและบอกบางเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่ยอดเยี่ยม การประชุมของเราไปดีและฉันสนุกอย่างกว้างขวาง

Imaginative Projects: A Resource Book of Project Work for Young Students

    Imaginative Projects: A Resource Book of Project Work for Young Students

     By....Matt Wicks  

E N G L I S H T E A C H I N G F O R U M  24 July 2000

       หนังสือเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของคอลเลกชั่นเคมบริดจ์คัดลอก ชุดที่มีหน้า photocopiable แต่ละกิจกรรมครูสามารถนำพวกเขาเข้าไปในห้องเรียนได้  หนังสือเล่มนี้มุ่งเน้นการทำโครงงาน 11 ถึง 17 ปี ประชากรทีเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้นเกือบทุกส่วนของโลก  ทุกๆหลายโครงการในครั้งนี้  เช่น การเพิ่มอาหารและกลุ่มไดอารี่   มีนวัตกรรมอย่างง่ายดาย  เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ที่พวกเขากำลังเรียนรู้  และบางส่วนของโครงการอื่น ๆ เช่นวิทยุ  เวลาและแฟชั่นโชว์คล้ายที่มีอยู่แล้วที่มีอยู่ในตำราอื่น ๆแม้โครงการที่คุ้นเคยมากที่สุด แต่ปรากฏใหม่เพราะคำแนะนำอย่างละเอียดของผู้เขียนและความคิดสร้างสรรค์ของเขา  กลุ่มของนักเรียนแต่ละแผนการสอนโครงการนี้ยังรวมถึงวิธีที่สร้างสรรค์เพื่อจัดระเบียบหรือปรับโครงการที่จะทำให้มันท้าทายมากขึ้นหรือวัฒนธรรมที่เหมาะสม    หนังสือเล่มนี้สามารถเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าสำหรับครูที่ต้องการที่จะท้าทายนักเรียนหนุ่มสาวที่จะเล่นกับภาษาที่พวกเขากำลังเรียนรู้อยู่

2000, 128 pages
ISBN: 0-521-668050

The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages

      The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages

By...Ronald Carter and David Nunan, eds. E N G L I S H T E A C H I N G F O R U M  5 may 2002

         ปัจจุบันอ้างอิงงานนี้มี 30 บทในหัวข้อเรื่องในการสอนภาษาและการเรียนรู้ หัวข้อเหล่านี้มีตั้งแต่ทักษะทางภาษาและทักษะย่อย (การฟังการพูด อ่านเขียนไวยากรณ์ คำศัพท์ การออกเสียงวาทกรรม) เพื่อภาษาศาสตร์ประยุกต์  (วิทยาภาษาศาสตร์ทวิรู้ภาษาที่สอง) เพื่อการเรียนการสอน   (การศึกษาครูมีปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียน, โทร, ESP, สังเกตการประเมิน การประเมินผล) ท่ามกลางคนอื่น (กลยุทธ์การเรียนรู้การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม, on-line การสื่อสาร) แต่ละบทจะถูกเขียนโดยผู้เชี่ยวชาญในหัวข้อและมีการจัดระเบียบ เพื่อให้ผู้อ่านที่มีการเข้าถึงที่รวดเร็วไปยังพื้นหลังสั้น ๆ การวิจัยที่ผ่านมาการปฏิบัติในปัจจุบัน และทิศทางในอนาคต บทเป็นรัดกุมเกินไป 5-9 แต่ละหน้า

        ป.ล. สรุปเก้าความเชื่อและหลักการที่เป็นลักษณะอุดมการณ์ในปัจจุบัน จาก TESOL ที่สะท้อนอยู่ในบทของหนังสือเล่มนี้บรรณานุกรมมหาศาลให้มากขึ้นกว่าที่เพียงพอสำหรับข้อเสนอแนะอ่านเพิ่มเติม บรรณาธิการอธิบายของพวกเขาทำงานเป็นภาพรวมของฐานความรู้ของวิชาชีพที่เกิดขึ้นใหม่จาก TESOL นี้ หนังสืออ้างอิงที่สำคัญสำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้องในเขต

2001, 294 หน้า

ISBN: 0 521 80516 3 (ปกอ่อน)

American Roots: Readings on U.S. Cultural History

                    American Roots: Readings on U.S. Cultural History

by.....Karen Blanchard and Christine Root

E n g l i s h  T e a c h i n g F o r u m , p 25, 2 0 1 2 N u m b e r 1

หนังสือเล่มนี้เป็นทรัพยากรที่มีประโยชน์สำหรับครูที่กำลังมองหาที่น่าสนใจการอ่าน

และการออกกำลังกายสร้างทักษะเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประเทศสหรัฐอเมริกา บทครอบคลุมปัญหาที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ในรูปแบบที่เหมาะสมในการกลาง ระดับผู้เรียนภาษาผู้ใหญ่ในแง่ของความยากลำบากทางด้านภาษาศาสตร์และทางปัญญา  ท้าทาย 

         เป็นหนังสือเรียนที่สำคัญในประวัติศาสตร์อเมริกัน แต่ละบทมีความหลากหลาย

ของกิจกรรมการอ่านการเขียนและการสนทนาที่เปิดโอกาสให้นักเรียนทบทวนเนื้อหา

จากการอ่านและการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อนำไปใช้เนื้อหาที่

ผู้เขียนยังมั่นใจว่าในแต่ละบทมีความเกี่ยวข้องกับผู้อ่านด้วยขอให้พวกเขาเพื่อเปรียบเทียบ

เหตุการณ์ในประเทศของตนในช่วงระยะเวลาในประวัติศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเหตุการณ์ในสห

รัฐ รวมนี้เป็นชนิดของหนังสือที่ครูผู้สอนสามารถหันไปเมื่อมองหา

วัสดุที่แท้จริงจะสนใจเรียนผู้ใหญ่

2001, 218 หน้า

ISBN: 0-201-61995-4